Entrevista a:Ana Maria Maranhao Porto da Silveira [anamariamaranhao]
EDUCAÇÃO
 | Que matérias você ensina? Que tipo de alunos você tem? Ensino as Disciplinas de História da Educação I e II, Gestão Educacional I e II, Metodologia do Estudo, Metodologia Científica e Didática do Ensino Superior em Cursos de Graduação e Pos Graduação ( Especialização e MBA ).
Os meus alunos são professorandos, advogados, médicos, administradores, militares, nutricionistas, professores, enfermeiros. São pessoas interessadas, responsáveis e vocacionadas a profissão escolhida. |
| Algum link onde possamos ver que você faz ou o centro onde você trabalha? O centro em que trabalho pode ser visto nos sites:
www.facho.com.br
www.santafe.edu.br
www.sapiens-pe.com.br
E outros que podem ser procurados através do www.google.com.br. são a Escola Superior de Magistratura, Excellence Consultoria em São Luís Maranhão |
| Que experiências do passado o levaram a dedicar-se a isto? Como se despertou em você a vocação educadora? Acredito que já tenha nascido com este objetivo. Sempre tive paixão pela Educação, trabalho com aulas particulares desde os meus 15 anos.Sempre estudei muito e sempre me perguntei quando assistia as aulas: Como gostaria que este "assunto' ME FOSSE ENSINADO?
Sou educadora a 39 anos, amo o que faço e para quem faço. Comecei a minha vida profissional com os pequeninos da Educação Infantil e fui trabalhando em todos os níveis educacionais. |
| Que mestre ou mestra foi mais influente em você, e por quê? No Curso magistério, antigo Pedagógico foi uma professora gaúcha, maravilhosa e muito exigente, chamada Profa. Zelly Allet. Ela é inesquecível.
No Mestrado e Doutorado foi uma argentina chamada Suzana Chercasky. Fantástica. |
| Como você definiria sua filosofia docente? Existem duas citações de Maria Montessori nas quais baseei a minha vida pessoal e profissional:
" Ajude-me a crescer, mas deixe-me ser eu mesma" e " A atividade do educando (grifo meu) deve ser impulsionada pelo seu próprio eu e não pela vontade da mestra".
Nestas citações ve-se circunscrito a necessidade em respeitar o ritmo do educando deixando-o crescer de acordo com as suas necessidades e potencialidades |
| Que aspecto da profissão representa um maior desafio para você? O viver e o conviver com os colegas que pararam no tempo e no espaço sem fazer a menor questão em acompanhar a evolução dos tempos. |
| Que tipo de relação você estabelece com seus alunos/as? A relação interpessoal com os meus alunos é baseada na democracia,no diálogo e no profundo respeito pela pessoa humana com seus sucessos e dificuldades. |
| Qual é o segredo para infundir curiosidade pelo conhecimento? A curiosidade só é despertada através de desafios lançados e no despertar o interesse pelo aprender a aprender. |
| Qual é seu critério a respeito de pôr tarefas para a casa e sobre pontuação? Como trabalho no Ensino Universitário, a cada conteúdo desenvolvido existe uma atividade correspondente que é executada na sala de aula. Os trabalhos Científicos são feitos fora da sala e monitorados por mim por email.
Quanto a pontuação no início do semestre negociamos. Alguns valem 0 a 10 outros menos pontos que vão ser somados para gerar um novo 10, tem a auto avaliação.Em fim o trabalho é conjunto. |
| É possível ensinar/aprender criatividade? Como? Na minha concepção todos somos criativos o que precisa é estimular o aluno a aprimorar a criatividade dentro da sua especificidade. |
| Como você se faz respeitar na aula? O que você faz quando surge um problema de disciplina? Ninguém se faz respeitar, você se respeita e consequentemente as pessoas se respeitam.Os problemas disciplinares ocorrem por falta de respeito pessoal e no consequente desrespeito ao outro. A melhor maneira é a conquista dialogada. |
| Como você individualiza o ensino? Como você lida com os diferentes níveis dos estudantes de uma mesma aula? O processo ensino aprendizagem precisa ser dialógico, contextualizado e respeitando as diferenças individuais.Sendo assim, existem recursos que poderão ser utilizados para sanar as dificuldades tais como: trabalho diversificado, monitoria, tutoria, atendimento individual ou em pequenos grupos, etc... |
| Que significa para você aprendizado colaborativo? Como o põe em prática? O aprendizado colaborativo se dá através da ajuda mútua onde na prática funciona através da monitoria e acompanhamento sistemático. |
| O que você espera de seus supervisores? Que qualidades você valoriza na pessoa que dirige o centro? Espero uma gestão democrática, participativa, estratégica e embasada na relação intra e interpessoal. |
| Que assuntos a debate sobre ensino são de maior interesse para você? Qualidade do Ensino
Gestão Educacional
Avaliação
Gestão por competência ( conhecimento, habilidade e atitude)
Processo ensino aprendizagem
relação intra e interpessoal |
| Seria bom que os professores tivessem incentivo econômico em função dos resultados escolares de seus alunos? Não concordo. O professor tem como obrigação fazer com que o aluno aprenda.
O que deve ser feito é remunerá-lo pela profissão que exerce para que tenha uma vida digna e que tenha tempo para buscar a formação continuada. |
| Além de mais recursos, que falta nas escolas de nosso tempo? Que o professor, aluno, funcionários, gestores e comunidade educativa se sintam parte integrante da Instuição Educativa, ou seja, que realmente aconteça a gestão participativa com ações e tomadas de decisões de forma conjunta e significativa. |
| Como é a tecnologia que você utiliza habitualmente nas aulas? Utilizo a Internet, aulas em Powerpoint, emails, MSN. |
| Em frente às novas tecnologias, há que reinventar a escola, seus métodos e objetivos? A Escola precisa acompanhar os tempos sem perder a sua principal função que a garantia do sucesso no processo ensino aprendizagem com respeito mútuo e prazer em ser aprendiz e aprendente. |
| Se você pudesse criar uma escola ideal, como seria? Com toda certeza seria uma Escola Integral para que atendesse as demandas psicossociais levando em consideração que o ser humano é bio, psico, social e espiritual e portanto necesita viver de forma saudável e harmoniosa com ele mesmo e com os outros. |
| Como você imagina que será uma escola daqui a 20 anos? Projetar uma EScola para vinte anos não é fácil pois a evolução está tão rápida que até os planejamentos estratégicos estão sendo feitos para três anos.Mas, vamos levar em considerção os valores e como sou otimista imagino uma escola ética, que se respeite e respeite o outro, que valorize o seu profissional e que acima de tudo seja amorosa. |
| Quais são suas metas pessoais? O que você gostaria de estar fazendo daqui a cinco anos? Gostaria de continuar trabalhando com professores e como professora, sendo por conseguinte agente multiplicador.Como meta pessoal/ profissional continuar escrevendo Artigos e publicar meus livros. |
| Que qualidades você deve em alguém para aconselhar-lhe a dedicar-se ao ensino? Ensino é vocação, amor e dedicação. O educador é um mentor de conhecimentos, hábitos e atitudes. Acredito que está inserido na própria pessoa e o maior prêmio do educador é quando o educando o supera. Aí sim você conseguiu a efetivação da continuidade aprimorada.Isto é Ciência e Pedagogia é a Ciência da Educação.Venha ser meu colega!!!!!. |
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Ana Maria Maranhao Porto da Silveira
Recife/ Pernambuco Brasil
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