Entrevista a:Sofía Chiquetts [chiquetts]
EDUCACIÓN
 | ¿Qué materias impartes? ¿Qué tipo de alumnado tienes? Creación literaria, literatura y taller de escritura |
| ¿Algún link donde podamos ver qué haces o el centro donde trabajas? lafascinaciondelaspalabras.blogspot.com
lasinrazondelaspalabras.blogspot.com
coloreandoletras.blogspot.com
disfrutandoletras.blogspot.com
literaturaenkinder.blogspot.com
capacitacionaladocencia.blogspot.com
literatureandletters.blogspot.com
Y estos son los de literatura y docencia, tengo uno donde pongo las cosas que yo escribo o los textos que me encantan. |
| ¿Qué experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto? ¿Cómo se despertó en ti la vocación educadora? Una maravillosa maestra de mi primaria hacia todo un ritual al hablarnos de libros, los comentaba con tal entusiasmo que lo primero que venia a tu mente era : Yo quiero un poco de eso!! Resultado, amo intensamente la literatura. |
| ¿Qué maestro o maestra fué más influyente en ti, y por qué? Uy!! El profesor Jose Luis Ibañez, sus clases en la universidad eran todo un microcosmos de actitudes, de cultura y por supuesto de teatro. |
| ¿Cómo definirías tu filosofía docente? Lúdica , abierta e incluyente. |
| ¿Qué aspecto de la profesión representa un mayor reto para ti? Esa línea casi invisible en que debo respetar que los niveles de entusiasmo no son siempre parejos en los equipos de trabajo. |
| ¿Qué tipo de relación estableces con tus alumnos/as? Coloquial, hacemos bromas ligeras , me llevo bien con ellos, pero nunca me convierto en su entretenedor. Te explico, el respeto es una calle que se cruza en ambas direcciones. Jamás los pongo en evidencia ni me burlo de sus equivocaciones, los hago sentirse seguros y en un ambiente de confianza y de trabajo. |
| ¿Cuál es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento? Seguirla sintiendo en lo personal, el día en que ya no me divierta lo dejaré de hacer definitivamente. |
| ¿Cuál es tu criterio respecto a poner tareas para la casa y sobre puntuación? Me gusta dejar tareas de investigación y que las presenten de manera loca y creativa. En casa hay un coto de privacidad fabuloso para crear, califico por supuesto con una rúbrica valoral, le da claridad a lo que espero y de ahí el límite es el cielo. |
| ¿Es posible enseñar/aprender creatividad? ¿Cómo? Sí, yo considero que desde pequeños hay exceso de normas que nos van recortando las alas, pero si ellos están en un ambiente seguro y se les alienta , el genio se suelta. |
| ¿Cómo te haces respetar en la clase? ¿Qué haces cuando surge un problema de disciplina? Ya te explicaba la cuestión de la claridad, y los límites. Yo considero que siempre se deben de poner claras las reglas de juego. Lo que se permite y no en clase, separar lo permisible de aquello que no toleras. Ya sabes guerra avisada no mata soldado.
Cuando surge un problema de disciplina les dejo escoger la soga para ahorcarse, es simple , los chavos son sabios, si se sienten tratados como seres talentosos e inteligentes generalmente actúan en consecuencia |
| ¿Cómo individualizas la enseñanza? ¿Cómo manejas los diferentes niveles de los estudiantes de una misma clase? La tarea o proyecto tiene que tener diferentes diferentes niveles de competencia y al enunciarla deberás abrir un abanico amplio de opciones de tal manera que según su nivel obtendrás productos diversos. |
| ¿Qué significa para ti aprendizaje colaborativo? ¿Cómo lo pones en práctica? el aprendizaje colaborativo es un trabajo debidamente presentado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo, en el cual se comprometen en un obtener un producto de calidad en los tiempos y formas enunciados en la rúbrica.
Lo pongo en práctica en forma de webquest , caza del tesoro y otros formatos, puedes encontrar ejemplos en mis blogs |
| ¿Qué esperas de tus supervisores? ¿Qué cualidades valoras en la persona que dirige el centro? He sido docente, coordinador y director. he pasado por todo el organigrama, creo que un docente espera dirección, apoyo , claridad y sobre todo coherencia. |
| ¿Qué temas a debate sobre enseñanza son de mayor interés para ti? La cuestión de que los aspectos valorales de la educación . Creo firmemente que hay muchas cuestiones que deben ser evaluadas de manera cualitativa y no cuantitativa, ya que juegan de manera peligrosa con la autoestima de los alumnos. |
| ¿Sería bueno que los enseñantes tuvieran incentivo económico en función de los resultados escolares de sus alumnos? No, no lo creo. La educación es una vocación, no es tan solo una chamba. |
| Aparte de más recursos, ¿qué falta en las escuelas de nuestro tiempo? No me cansaré de repetirlo, hace falta capacitación a a nivel curricular, específica y constante. |
| ¿Cómo es la tecnologia que manejas habitualmente en las clases? Mis clases son absolutamente tecnológicas , en mis clases usas gadgets, usas tu lap, tus mp3, tus celulares. Están inmersos en ella, no me pelearé jamás con ella, crezco con sus medios y me adapto. Es fabulosa.
He trabajado cadáveres exquisitos con twitter, y el face lo uso también mucho, por supuesto también el tumblr, los blogs, hacen vídeos, encuestas en línea, etc. |
| A la luz de las nuevas tecnologías ¿hay que reinventar la escuela, sus métodos y objetivos? Totalmente |
| Si pudieras crear una escuela ideal, ¿cómo sería? Incluyente con normas y consecuencias claras.Abierta a la creatividad, con normas de la escuela activa , colaborativa y altamente tecnológicas |
| ¿Cómo te imaginas que será una escuela dentro de 20 años? Libre, incluyente, tecnológica,creativa,y lúdica |
| ¿Cuáles son tus metas personales? ¿Qué te gustaría estar haciendo dentro de cinco años? De tiempo completo en el fomento lector, llevando los ebooks al siguiente nivel. |
| ¿Qué cualidades debes ver en alguien para aconsejarle dedicarse a la enseñanza? Yo no aconsejo. Es muy invasivo, yo solamente le comentaría que quizá los chavos gozarían compartir el aula con él o ella. Y esa persona debería de verse gozosa al compartir lo que sabe hacer. |
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Sofía Chiquetts
México, Acapulco
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