Entrevista a:Christ Farrrier Galiano [christ]
EDUCACIÓN
 | ¿Qué materias impartes? ¿Qué tipo de alumnado tienes? Imparto español como segundo idioma con fines específicos con temas como:salud, negocios y arquitectura.
Mis estudiantes son personas nativas de otros idiomas (no español) de diferentes edades con diferentes necesidades educativas.
También imparto clases de dibujo arquitectónico, para estudiantes de colegios vocacionales. |
| ¿Algún link donde podamos ver qué haces o el centro donde trabajas? www.efecr.com |
| ¿Qué experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto? ¿Cómo se despertó en ti la vocación educadora? Mis experiencias en el pasado están ligadas a que mi madre es maestra de primaria y ella me permitió desde temparana edad experiementar a través de sus experiencias el arte de enseñar. |
| ¿Qué maestro o maestra fué más influyente en ti, y por qué? Mi mamá porque me hizo ver la enseñanza como un estilo de vida que sirve para ayudar a las personas.
Mi maestra de segundo grado porque que me hizo una adecuación y me hizo sentir bien en clases, motivandome a integrarme al grupo aunque estuviera adelantada. Ese detalle lo tomo en cuenta con mis estudiantes que no importa cuales son capacidades con una adecuación todos pueden aprender según su nivel. |
| ¿Cómo definirías tu filosofía docente? Mi filosofía docente es enseñar lo que el estudiante necesita aprender, ni mas ni menos. |
| ¿Qué aspecto de la profesión representa un mayor reto para ti? El mayor reto para mí es ponerle un monto económico a algo que hago por amor a la vocación. |
| ¿Qué tipo de relación estableces con tus alumnos/as? Mi relación con los estudiantes la baso en la confianza que deben de tener en mí para poder expresar todo lo que piensan, creen o dudan con libertad, que en mis clases puedan ser ellos mismos pero siempre dentro de un margen de respeto mutuo. |
| ¿Cuál es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento? El poder mostrarles que ya poseen conocimiento y cual es el camino a seguir para ampliarlo y cómo aplicarlo en cada cosa que viven. |
| ¿Cuál es tu criterio respecto a poner tareas para la casa y sobre puntuación? Poner tareas para la casa puede ser un apoyo efectivo si está bien orientado a las posibilidades de cada estudiante y a sus necesidades de reforzar lo visto en clase.
La puntuación es solo un punto de referencia no siempre muy efectivo y definitivamente no es un determinante de capacidades, que al final de cuentas es lo que interesa conocer de cada estudiante para ayudarle a desarrollar sus competencias. |
| ¿Es posible enseñar/aprender creatividad? ¿Cómo? Si es posible mediante la motivación, porque un estudiante bien motivado es capaz de realizar cualquier tarea. |
| ¿Cómo te haces respetar en la clase? ¿Qué haces cuando surge un problema de disciplina? Poniendo las reglas claras desde el inicio, sin dar la oportunidad de abrir la puerta a excesos de confianza. Trato de dialogar con la persona involucrada en privado en un momento oportuno. |
| ¿Cómo individualizas la enseñanza? ¿Cómo manejas los diferentes niveles de los estudiantes de una misma clase? Trato de diagnósticar cada nivel y hacer un balance de necesidades de la clase e integrar posibles soluciones para que cada quien se desarrolle según sus posiblidades. |
| ¿Qué significa para ti aprendizaje colaborativo? ¿Cómo lo pones en práctica? Para mí el aprendizaje colaborativo empieza desde que el profesor se integra a la clase como alguien que guia y no como alguien que impone su autoridad, motivando el trabajo en equipo de los estudiantes y comprometiendolos a alcanzar un objetivo grupal. |
| ¿Qué esperas de tus supervisores? ¿Qué cualidades valoras en la persona que dirige el centro? Yo espero respeto, profesionalismo, rectitud y alguien que me evalue y me ayude a ser mejor profesional. |
| ¿Qué temas a debate sobre enseñanza son de mayor interés para ti? Para mí es tema de debate como se trabaja en la educación pública y la educación privada de Costa Rica. |
| ¿Sería bueno que los enseñantes tuvieran incentivo económico en función de los resultados escolares de sus alumnos? En mi caso yo que trabajo en el sector privado siento que mi trabajo es más orientado a esa manera ya que si mi trabajo está siendo efectivo mis estudiantes me compran más horas de clase, creo que eso obliga a los enseñantes a dar lo más de si mismos. |
| Aparte de más recursos, ¿qué falta en las escuelas de nuestro tiempo? Falta una coherencia de la autoridad del profesor en el aula ya que las nuevas leyes dejan en muchos casos a los profesores con las manos atadas en el área de la corrección de la disciplina y falta más apoyo en el área familiar de los estudiantes. |
| ¿Cómo es la tecnologia que manejas habitualmente en las clases? En el sector privado es bastante accesible, en el sector público los recursos son más tradicionales o limitados. |
| A la luz de las nuevas tecnologías ¿hay que reinventar la escuela, sus métodos y objetivos? Pienso que más que reinventar hay que constextualizar la enseñanza a las necesidades y recursos de hoy. |
| Si pudieras crear una escuela ideal, ¿cómo sería? Mi escuela ideal sería regida por valores y personal muy profesional con estudiantes con todo tipo de necesidades y la escuela con la capacidad de suplirlas. |
| ¿Cómo te imaginas que será una escuela dentro de 20 años? Pienso que estarán regidas por la tecnologia del momento y las necesidades de la época muy dificil de predecir desde ahora ya que los cambios tecnológicos son muy rápidos y ofrecen opciones inimaginables. |
| ¿Cuáles son tus metas personales? ¿Qué te gustaría estar haciendo dentro de cinco años? Mis metas personales es hacer bien lo que me toca cada día y dentro de 5 años haber aumentado mis competencias profesionales de tal manera que logre dar aportes trascendentales en mi trabajo. |
| ¿Qué cualidades debes ver en alguien para aconsejarle dedicarse a la enseñanza? Para mi debe tener paciencia, tolerancia, vocación, creatividad y espíritu de servicio. |
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Christ Farrrier Galiano
Alajuela-Costa Rica
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