ERZIEHUNG
Welche Erfahrung aus der Vergangenheit inspirierte Sie dazu, Lehrer zu werden? Wie spürten Sie, dass Sie die Berufung zum Lehrer haben?
"Ich hatte schlechte Lehrer; das war eine gute Schule" Im Ernst: die Erfahrung eines miserablen mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts in einer "Lehrermangel-Zeit" (70er Jahre) war späterer Ausgangspunkt für meine Begeisterung für die MINT-Förderung
(Ich bin kein Lehrer, sondern Diplom-Pädagoge (Erwachsenenbildung))
Ich habe schon immer gerne mit Kindern zusammengearbeitet. Schon in meiner Jugendzeit habe ich Jungschar und Kindergottesdienst geleitet. Mir macht es Spaß den Fortschritt bei den Kindern- und Jugendlichen zu sehen.
Zuerst wollte ich Grundschullehrerin werden, aber schon im 1. Praktikum wurde mir klar, dass ich mit den größeren Kids besser zurecht komme und somit bin ich dann Hauptschullehrerin geworden. Ich finde in dieser Schulform muss man sich mehr als in anderen (Sonderschule ausgenommen) mit der Persönlichkeit und dem privaten Umfeld der Kinder- und Jugendlichen befassen. Denn, wenn die zwischenmenschliche Ebene nicht stimmt, kann man didaktisch ein absolutes Ass sein und bekommt trotzdem keinen Fuß auf den Boden.
Ich hatte viele Lehrer, die gar keine Motivation hatten und dachte, das kann man besser machen. Ich sah, dass ich eine große Begabung dazu habe, Menschen zu motivieren und ihnen etwas beizubringen.
Schwer zu sagen, Aneignung und Vermittlung von Wissen fand ich immer spannend, mein Fächer liebe ich und möchte meine Begeisterung dafür teilen, mit Kindern habe ich schon als Jugendlicher gern gearbeitet, einen im Großen und Ganzen sozialen Beruf auszuüben war schon früh ein Thema für mich, ihr seht, ich kann es nicht an einem Schlüsselerlebnis festmachen, sondern es entspricht eher meinen Neigungen im Allgemeinen.
Wissen teilen und es wird mehr daraus - so habe ich damals gelernt und das "System" hat mich dazu angehalten, auch mein Wissen zu teilen
Es war für mich schon sehr früh klar, dass ich Lehrerin werde. Schon in der Grundschule habe ich anderen Kindern geholfen und seit 1974 bin ich als Nachhilfelehrerin tätig (in den unterschiedlichsten Intensitäten neben- und hauptberuflich). Egal wo ich war, immer sind Kinder oder Familien auf mich zugekommen. Kinder vertrauen mir, und wir haben viel Spaß miteinander. Lernerfolge sind leicht zu erzielen, wenn diese Basis geschaffen ist. Oftmals sprechen mich sogar fremde Menschen darauf an, ob ich Lehrerin bin. Es scheint mir auf die Stirn geschrieben. ;-)
Lernen habe ich immer geliebt. Aber, ich habe mich schon immer gedacht, dass Schule mehr sein könnte und sollte. Demokratie sollte in der Schulen gespiegelt sein. Als ich Teenager war habe ich an dieses Idee getroffen.
Man spürt die Berufung am positivem Feedback der Schüler. Wenn die Schüler mit Begeisterung dem Unterricht folgen und die neu erworbenen (spanisch) Kentnisse sofort in die Tat umsetzen möchten
Einige meiner Lehrer waren meine Vorbilder. |
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