Entrevista a Eduardo J. Alsina E, [eduardoalsina]

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Entrevista a:

Eduardo J. Alsina E, [eduardoalsina]
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EDUCACIÓN

	¿Qué materias impartes? ¿Qué tipo de alumnado tienes? Didáctica general, Organización y gestión de centros educativos, Informática aplicada a la educación, Diseño, desarrollo e innovación curricular, Economía de la educación, Formación y actulización de la acción pedagógica, Educación especial.
	¿Algún link donde podamos ver qué haces o el centro donde trabajas? http://www.eduardoalsina.net/
	¿Qué experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto? ¿Cómo se despertó en ti la vocación educadora? En curso de inglés que realice cuando me gradué de bachiller, en el cuál esporadicamente para psar de curso era necesario que los alumnos dieramos pequeñas sesiones de clases al resto de compañeros.
	¿Qué maestro o maestra fué más influyente en ti, y por qué? No daré nombres en particular pero en sí fueron todos aquellos malos profesores que tuve cuando era niño los que han sido influyentes para mi, ya que pretendo hacerlo mucho mejor que ellos en el futuro.
	¿Cómo definirías tu filosofía docente? Pro-activo, reactivo, abnegado, promotor de las libertades.
	¿Qué aspecto de la profesión representa un mayor reto para ti? La docencia.
	¿Qué tipo de relación estableces con tus alumnos/as? Transciende las barreras del aula de clases.
	¿Cuál es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento? Despertar curiosidad por medio de los intereses de que alumno.
	¿Cuál es tu criterio respecto a poner tareas para la casa y sobre puntuación? El tiempo libre es eso y considero que si un alumno quiere seguir desarrollando un contenido de clases fuera de ella, lo debe hacer por convicción propia y no por obligación. En cuanto a las notas son solo numeros plasmados en un papel, que ni siquiera se acercan a medir con certeza la inteligencia o grado de conocimiento de un alumno sobre un tema en particular.
	¿Es posible enseñar/aprender creatividad? ¿Cómo? Por la libertad de elección.
	¿Cómo te haces respetar en la clase? ¿Qué haces cuando surge un problema de disciplina? Mostrarme seguro y capaz frente a los alumnos es la mejor manera de promover el respeto hacía el docente, aún no he tenido ningún problema, puede ser producto a mi escasa experiencia.
	¿Cómo individualizas la enseñanza? ¿Cómo manejas los diferentes niveles de los estudiantes de una misma clase? Adaptando las evaluciones a cada uno de ellos de acuerdo a su nivel.
	¿Qué significa para ti aprendizaje colaborativo? ¿Cómo lo pones en práctica? Es la construcción de conocimiento por medio de colaboraciones mutuas para conseguir un mismo objetivo. Moodle, BSCW, Foros, etc...
	¿Qué esperas de tus supervisores? ¿Qué cualidades valoras en la persona que dirige el centro? Poca intromisión...
	¿Qué temas a debate sobre enseñanza son de mayor interés para ti? Tic's en la educación y e-learning.
	¿Sería bueno que los enseñantes tuvieran incentivo económico en función de los resultados escolares de sus alumnos? No.
	Aparte de más recursos, ¿qué falta en las escuelas de nuestro tiempo? Profesores capaces, tecnología, nuevos programas, etc...
	¿Cómo es la tecnologia que manejas habitualmente en las clases? Videoproyectores, ordenadores, equipos de audio y video.
	A la luz de las nuevas tecnologías ¿hay que reinventar la escuela, sus métodos y objetivos? Si por supuesto.
	Si pudieras crear una escuela ideal, ¿cómo sería? Plagada de ordenadores, videoproyectores, pizarras digitales, tabletpc para cada alumno, servidor propio, estudio de grabación de audio y video, sala de radio, buenas instalaciones deportivas, provistas de canchas de todos los deportes convencionales y piscinas.
	¿Cómo te imaginas que será una escuela dentro de 20 años? Me remito a la respuesta anterior.
	¿Cuáles son tus metas personales? ¿Qué te gustaría estar haciendo dentro de cinco años? Ser director de un colegio de primaria.
	¿Qué cualidades debes ver en alguien para aconsejarle dedicarse a la enseñanza? Espontaniedad, creatividad, seguridad, extrovertido, carisma, altruismo.