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¿Qué esperas de tus supervisores? ¿Qué cualidades valoras en la persona que dirige el centro?
 
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El sentido común, el control del educador en clase y no por libros de temas y la libertad de catédra, con un limitado control de temas para asegurar la correlatividad y aplicabilidad secuencia del proceso de incorporacion del conocimiento 


Por las características de la docencia universitaria argentina, no existe una figura de supervisor. La libertad de cátedra implica que cada uno es responsable directo de lo que hace 


Respeto. Honestidad, responsabiliad, transparencia, rendición decuentas. 


Capacidad de entrega, de estar al tanto de los procesos y predicar con el ejemplo. Un supervizor ausente y sustentado en el personalismo está destinado al fracaso. 


Responsabilidad, creatividad e innovación, y entrega a los demás. 


Poca intromisión... 


No espero nada de los supervisores. Son ellos los que deben ganarse el respeto de los profesores y de los alumnos con su profesionalidad y ejemplo. 


RESPETO A LA DIVERSIDAD. LA TRANSPARENCIA. LA DEDICACIÓN A SU TRABAJO 


Más que aprobación, me gusta generar asombro sorpresa y posterior reflexión.
Buscó un superior que me deslumbre, que me sorprenda, que me enseñe, que me contenga, que me supere y me invite a superarme día a día.
 


Respeto, supervisión productiva a favor de mejorar la relación laboral.

Valoro su constancia, disciplina y sobre todo la solidaridad.
 


Al presente estoy muy decepcionado con mis supervisores. 


Espero una formación pedagógica sólida y no solo un trabajo puramente administrativo. Valoro en la persona su formación académica, su experiencia profesional, la consecuencia de su discurso con su acción de gestión académica, formadora y ética. 


Apoyo, confianza y reconocimiento 


Que te motive, que esté de tu parte, y que te exija. 


Que su rol sea mas de supervisión del acto educativo, dando consejos y evaluando la labor, que de trabajo administrativo. 



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