¿Es posible enseñar/aprender creatividad? ¿Cómo?
Dando la libertad que propongan de acuerdo a su percepción y su conocimiento previo.
hay una tecnica muy buena que se implemento en los setenta los sombreros de Edwar debono en la cual estable que nosotros debemos pensar deacuerdo a cada situacion, e igualmente con el pensamiento divergente, el pensamiento no lineal, la musico terapia, la cromo terapia y hasta la aromaterapia de bach.
si, por proyectos o con la aplicacion de la ingenieria didactica
Claro, en la medida que a los alumnos se le brinden o entreguen las herramientas podrán hacerlo.Se les debe guiár para que encuentrn las respuestas a las situaciones planteadas. Todo con una adecuada creatividad y motivación por parte del maestro,viendo sus intereses y gustos.
El docente tiene que hacer uso de toda su creatividad para lograr el aprendizaje y muchas veces son los alumnos quienes nos dan sugerencias.
Ahora es mas facil si contamos con equipos multimedia donde se puede demostrar las competencias que queremos lograr.
Lograr que las alumnas aprendan haciendo las cosas, usar la teoria constructivista y si no tienen conocimientos previos dar herramientos para lograrlos (lecturas, observación de actividades)
la música es un medio no un fin ideal para ello.
si, trabajando constantemente el ingenio y la lògica mediante ejercicios de rapidez mental y dejando que el joven se exprese libremente
TODOS LOS SERES HUMANOS ESTAMOS EN CONSTANTE APRENDIZAJE LA CREATIVIDAD ES UNA CUALIDAD QUE TIENEN TODAS LAS PERSONAS SOLO QUE ALGUNAS LO EXPLOTAN MAS QUE OTRAS ESINNATO EN TODOS LOS SERES HUMANOS SOLO HAY QUE DESPERTARLOS CON DINAMICAS Y JUEGOS
creo que es posibe enseñarla pero muy dificil que la incorporen.
no es muy frecuente encontrar alumnos proclives a la creatividad en mis clases cuando aparecen trato de motivarlos a que se animen a hacer mas cosas.
SI,CLARO.HOY EXISTEN DIVERSAS HERRAMIENTAS QUE GENERAN MUCHO APRENDIZAJE SI SE DIRECCIONAN DE MANERA EFICIENTE.LA TELEMÀTICA POR EJEMPLO,COMO TAMBIÈN LAS PRÀCTICAS Y LOS TRABAJOS DE CAMPO.ESTO DESPIERTA UNA GAMA DE ALTERNATIVAS QUE CONDUCEN A RESPUESTAS CREATIVAS
PORQUE NO. SOBRE TODO ENSEÑAR A DESCUBRIR O APRENDER A DESCUBRIR LA CREATIVIDAD QUE CADA UNO TENEMOS INHERENTE A NOSOTROS Y QUE A VECES ESTÁ DORMIDA.
Yo creo que si ¿Como? creo que en esta vida y en la docencia todo ya esta inventado. Pues no esta mal que tomen ejemplos y lo adecuen sumandole aportes propios de cauerdoa sus objetivos y habilidades.
En cuanto a la creatividad me parece que lo adecuado es estimular a los alumnos a que emitan respuestas no convencionales frente a un problema; de este modo el alumno, pone en práctica el proceso creativo. Pues la creatividad no constituye un contenido que el alumno pueda estudiar y memorizar, es un a forma de pensamiento que todos poseemos y podemos externalizar frente a una propuesta.
Creo que se pueden enseñar tècnicas para crear/componer algo-No conocemos nuestras interrelaciones neuronales, pero sè que a partir de una evocaciòn (que se da por un perfume/sonido/ u otro factor), se puede erigir un pensamiento creativo, variante del original (por el cùmulo de experiencis nuevas)-
Es posible, la actividad en sub grupos genera la posibilidad de enseñar/aprender, es una retroalimentación constante. |
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