¿Cuál es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento?
Provocar ilusión por saber y aprender. Hacerles ver lo importante que es aprender cosas nuevas.
traer cada dia cosas interesantes para ellos de la vida real y dialogar un rato con ellos.
tener pasión por lo que se hace y saber transmitirlo, además de sólidos conocimientos
Adaptar los conocimientos nuevos a la vida de los alumnos y que descubran que con ese conocimiento adquirido, serán mejores personas.
motivacion
Convencer de que toda realidad es infinita y diversa: una persona puede aburrirse en un parque de diversiones o pasarla muy entretenido hablando de un granito de arena. El punto es enriquecer la mente con diversos parámetros para arrancarle a cada esfera de la realidad su parte interesante (no sólo la diversión entretiene).
demostrar amor por lo que se hce y sembrar una semilla de duda frente a todo lo que se dice.... insentivar la busqueda personal
Considero que desde mi punto de vista no hay secretos, hay que mostrar pasión por lo que enseñas y demostrar como esos contenidos tienen utilidad e impacto en la vida de los estudiantes
Hacer que le encuentren sentido a lo que van aprender y lque es sirva lo que van a aprender.
aprehender a perguntar
Creo que lo importante es mostrarle todo el panorama de la materia que se está impartiendo y permitirles caminar por esta temática con una guía, pero no con una imposición. De esa manera, el alumno va teniendo confianza en sí misma y en el docente y es más participativo en la clase y suele aportar a la misma mucho material que él mismo se encargó de compilar.
Mostrarle a los estudiantes situaciones que ellos conoscan o que se les hagan familiares, de esa forma el joven se preocupa por conocer más, por preguntar, etc. y no ser repetitivos.
Estar comprometido con el mundo que nos rodea…, para conocerlo mejor, para comprenderlo mejor y para intervenir en él con lo mejor de nosotros mismos. Los alumnos y las alumnas “sienten” sí su maestro o maestra está comprometido con el mundo…, y con ellos. Perciben que su maestro o maestra no está en clase sólo para ganar un sueldo, sino para ayudarles a “ser”, “comprender”, “conocer” e “intervenir”. Y si alguno/a no lo percibe, hay que esforzarse en demostrárselo.
Motivação e exemplo de entusiasmo pelo conhecimento.
Estar consciente de que el docente no lo sabe todo y que hay muchas cosas por descubrir juntos....el aprendizaje se construye paso a paso |
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