Dentro del salon de respeto como maestro, en donde pongo limites en la relacion con ellos diciendo lo que no me gusta de su comportamiento pero al mismo tiempo permitiendo que ellos me digan de manera respetuosa que no les gusta de la manera de como los trato.
Asi que poniendo las reglas claras dentro del salon, fuera del salon somos buenos amigos y hasta a veces me piden consejos de manera personal.
Amistad, Confidencia, Complicidad
Una relación de amistad y confianza, nos divertimos mucho cuando estamos juntos.
Amigable y en un marco de respeto.
Como salesiano, heredé de San Juan Bosco (fundador de la congrgación), un sistema pedagógico de tipo "preventivo asistencial"... Como ex-alumno salesiano, catequista y formador intento involucrarme disimuladamente en los distintos espacios en los que el chico se mueve. Lo demás es gracia de Dios. Cuanto más cercano el vínculo, más humana la educación...
una relacion amistosa no importa que son mis alumnos/as
Las relaciones humanas son muy complejas, pero entre los estudiantes y los maestros deben de existir relaciones claras, de respeto y confianza, trato de que mis alumnos me vean como una persona en quien pueden confiar.
De amistad y confianza
Cordial y de respeto.
Una relación de respeto y confianza para todos; companeros y maestro, donde no es permitida la burla, ofensa o falta de respeto. Además, se establecen herramientas de diálogo abierto para qué como comunidad de aprendizaje podamos tener un aprendizaje que nos ayude a aceptar o eliminar preconcepciones. Una comunidad de aprendizaje es una en la que todos aprendemos, unos de otros.
amistad, me han surguido ahijados y ahijadas, he adoptado sobrinos y sobrinas. trato de establecer un clima de confianza plena.
afectivo,comunicativa,comprensiva,solidaria respetando su diversidad.
En el área en que me muevo, necesariamente y en primer lugar, la persona tiene que estar dispuesta a sujetarse a un proceso de Maestro-Discípulo.
Si el alumno no tiene un reconocimiento hacia aquel de quien va a recibir la enseñanza, esta relación se convierte en puramente comercial; yo te pago y tú me enseñas.
En cambio, cuando el alumno reconoce el valor de su Maestro y viceversa, esta relación se convierte en un compromiso de vida, más allá de lo académico.
Si alguien no aprecia el valor del Maestro, no tendría derecho de que se le enseñe, cuando otros muchos podrían aprovechar las cualidades del Maestro.
Para esto, el Maestro ya sea su aspecto serio, alegre, circunspecto, etc., sobre todo esto debe tener una buena dosis de carisma, e infundir un grado de confianza que de cobertura a los alumnos (discípulos), que éstos se sientan en lugar seguro.
De amistad y conocimiento mutuo, badado en el respeto por las capacidades de cada cual.
La de un conductor de su enseñanza, mas que un dictador de lecciones. |
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