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¿Qué aspecto de la profesión representa un mayor reto para ti?
 
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La escasa parte profesional de la tarea educativa, solo da para llenar los formularios y controles requeridos por terceras instancias institucionales. La mayor trascendencia está en la soledad del espacio de convivencia con los estudiantes, donde siempre subyace la pregunta ¿cómo hacemos para aprender?, cuestión que ha sido motivo de genera miles de páginas de reflexión, por expertos científicos y filósofos. 


la comvivencia con "profesionales" que ven a la educación como un trabajo más 


El cómo adaptar mi forma de impartir conocimiento a los fluctuantes cambios en los interlocutores, adicionando para ello las nuevas tecnologías, tendencias pedagógicas y didácticas y todo lo que a mi alcance está para lograrlo.

Lamentablemente, la educación en Colombia, nos viene convirtiendo en burocratas tramitadores de formatos y documentos dejando de lado lo pedagógico y formador.
 


podria decir que es cuando alcanzas el fin ,lograr que el niño aprenda, pero va mas allà de eso ,es saber como reaccionar cuando se presentan situaciones dificiles en el aula o cuando los niños te comentan sus vivencias ,es un reto al que te enfrentas diariamente ,por que le tenes que dar el interes que tiene ,y saber que desiciones tomar ,y si tenes que deribarlos a la psicopedagoga y lo que conlleva esa desicion y hasta donde te involucras ,creo que es todo un reto.Me encantaria seguir con las encuestas pero se me termino el tiempo y el tema da para mucho mas. 


Escribir sobre la praxis 


El despertar interés por la materia y aplicar disciplina. Es un reto, a veces se consigue, otras no tanto. 


El mantener la disciplina sin caer en el autoritarismo.
El mantener los contenidos interesantes pero sin caer en la demagogia vacia.
 


El hacer comprender que cuando algo no funciona en el aula, muchas veces no nos paramos a pensar cuales son las razones por las que esto ocurre, pero estas razones existen. Yo pienso que tenemos la obligación de averiguar lo que pasa y de cambiar lo que no funciona.
Hacer comprender que sin un Método y un orden no es posible enseñar de una forma efectiva.
Que los fallos en la base son irreversibles casi siempre.
Que cuando los alumnos llevan el proceso lecto-escritor mal afianzado quedan comprometidos todos los aprendizaje posteriores.
Para mí también es un reto seguir investigando y hacer mi trabajo más dinámico, efectivo y divertido sin caer en el desánimo, en la comodidad o en la rutina.
 


El estar permanentemente capacitandome, para optimizar mi desempeño laboral. 


El estar siempre a la altura de mis estudiantes, ya que uno de los principales problemas que encontramos hoy en dia es que el docente se coloca en un "nivel" superior al estudiante de forma equivocada y sucede que en la realidad por lo menos en lo que tiene que ver con la aplicación de tecnología para lo que sea, esta muy lejos de estar a su nivel. Hay que recordar que la tecnología acortó las distancias de una manera significativa ya que un estudiante consulta desde cualquier lugar el concepto que el docente le hace llegar y en un momento dado puede evidenciar si está en lo cierto o no, o puede hacer notar la desactualización de el docente.
De otra parte el estudiante tiene muchas más facilidades para manejar la tecnología que el docente y un gran porcentaje de los docentes no dan valor a esto y no tratan de aprender.
 


La enseñanza experimenta distintos retos, algunos de tipo gubernamental, otras de tipo cultural, otros desde las mismas instituciones educativas y también desde el contexto del aula. 


tratar con las personas, personalmente, es lo mas complicado. por que hacer invetigacion, escribir, o dar opiniones, crear una clase, pues es relativamente facil, pero estar ya con las personas, y saber o no como son, que quieren sus sentimientos en ese momento wow eso es lo mas dificil y llevar la relacion bein eso es un reto 


la tecnologia. Cuando estudie bibliotecaologia no habia computadoras y tuve que aprender el programa MICROISIS Y LUEGO WINISIS. 


El mayor reto es entablar una buena relación docente-alumno 


la paciencia que hay que tener para con los estudiantes ... a veces no lo consigo pues suelen ser grupos muy numerosos 



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