¿Qué experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto? ¿Cómo se despertó en ti la vocación educadora?
Siempre me gusto la idea de ser maestra, mi mamá me inculco respeto y admiración por mis maestros y su trabajo, desde muy niña. Hoy disfruto mucho trabajar en el magisterio y además me pagan por eso.
Desde adolescente daba tutorías a estudiantes rezagados y tuve la oportunidad de trabajar como secretaria en una escuela elemental. Esto despertó en mi el deseo de ser maestra. No me equivoqué esta es mi vocación.
Cuando me preguntan por mi vocación siempre respondo, con orgullo y alegría, que yo decidí ser docente. Mi vocación se fue construyendo en la Normal Superior María Auxiliadora ( Educación secundaria, media y complementaria centrada en la formación de docentes)
Mira lo que a mi me llevó a dedicarme de lleno a educar a niños es mi amor y mi vocación por y hacia los niños, es decir despertar en ellos el interés por aprender, pero de una manera creativa e interactiva, donde los niños no ssean esntes pasivos, sino creadores de su propio conocimiento
EN MI JUVENTUD TUVE EXCELENTES PROFESORES DE LITERATURA QUE ME CONTAGIARON SU AMOR Y PASION...UNO INICIA CON ADMIRACION Y LUEGO SE DEJA ENCANTAR..HASTA QUE QUEDA ATRAPADO EN LA MAGIA Y EL HECHIZO DE LAS LETRAS.
LO DE INCLINARME POR EL LADO DE LA EDUCACION SE LLAMA AMOR AL PROJIMO Y DESEO DE SER PARTICIPE DE LA SOLUCION DE LOS PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD Y DE MI PATRIA.
La más importante para mi para dedicarme a esta profesión fue por que mi padre tambien lo fué un profesor fuera de lo que se denomina del montón de maestros que existen actualmente. Esa es mi mayor motivo por volverme un educador y tratar de ser siempre de los mejores.
de niña jugaba a ser la maestra con mi hermana menor y sus amigas, les enseñe letras, colores, cuado yo tenía 10 años y ellas cuatro, hija de un obrero y una ama de casa que solo estudiaron cuarto de primaria me fascinaba ese juego, al terminar de estudiar la secundaria mi padre me insistió que escogiera una carrera corta y como secretaria no me gustaba entré a una normal rural a los 15 años mi hermano que acaba de egresar me motivó también a entrar.
Una maestra me dijo un dia que yo tenia vocacion para ser maestra.
Siempre creí que las tareas más nobles son enseñar y curar. Me gusta la idea de compartir y he apreciado siempre a los que me dieron algo útil para mi vida. Ya en la adolescencia mientras estudiaba me alegraba compartir con otros los conocimientos. La difusión de las ideas y la expansión de la mirada del otro, son para mí los temas más importantes. Aprendo para enseñar y enseño para seguir aprendiendo. De seguro que hubo buenos maestros cerca de mí que además de enseñarme las materias de la escuela de Bellas Artes me enseñaron a estar frente al otro con generosidad, apertura y vocación. Tengo muchas imágenes de mí viendo como enseñaban más que lo que enseñaban mis maestros.
Tuve dos maestras en escuela elemental que me hacian sonar despierta a traves de la lectura y las tecnicas de aprendizaje que utilizaban ademas del amor con el cual me trataban,ya en segundo grado ya habia decidido ser maestra, Siempre vi al maestro como un idolo.
Lo descubrí trabajando en una empresa cuando tenía que ayudar a los más jóvenes; también impartí un curso del antiguo PPO y decidí dedicarme a la educación.
Siempre he estado interesada por la música y vi la oportunidad de hacerla llegar a los demás. Quería conocer como poder transmitir un arte tan hermoso y a la vez complejo a los niños.
Siempre me ha gustado enseñar, ya en la universidad nos quedábamos unos cuantos a repasar para los exámenes y me tocaba a mí explicar los detalles a los demás.
Al terminar la carrera y aprobar las oposiciones a profesor titular de física y matemáticas y entrar en la universidad fue casi sin darme cuenta.
Una maestra, Santi Figueroa, me inspiró con su dedicación. Esa maestra hacía más por los estudiantes que estábamos con ella que todo el sistema educativo. Ayudaba desinteresadamente y muchos estudiantes llegamos a la universidad gracias a sus consejos.
Maestro de vocacación desde el 1983. Egresado del Cuerpo de Paz Honduras (1986-88) y Cuerpo de Paz Paraguay (1991-93) (United States Peace Corps). Inicio con la integración de la tecnología en la sala de clases y adiestramientos para desarrollo profesional de la integración de tecnologías emergentes como herramientas de aparendizaje del estudiante. Maestro adiestrador, coordinador, recurso y asesor con Proyectos de Tecnología (Maestro Adiestrador Departamento de Educación, Maestro Adiestrador Proyecto CENIT 2001-2004), Coordinador de Adiestramientos Escuela Digital (Comunidad Virtual de Educadores) Universidad de Puerto Rico en Cayey. Proyecto MSP (Mathematics and Science Action Research) Educación Continúa Universidad Metropolitana de Puerto Rico (CUPEY) 2008-2009, Maestro de Apoyo proyecto CAMInA (Artes del Lenguaje integradas en Ciencias y Matemáticas (2008-2009).
Maestro especialista en tecnología educativa (a cargo Laboratorio de Ciencias y Matemáticas de 4to, 5to, y 6to grado) Escuela Elemental Fray Bartolomé de las Casas, Distrito Escolar San Juan IV desde 1993-2005, 2007-2009)   | | |
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