Una que era capaz de identifcar las necessidades reales de la gente y esas mismas fueran los motores de cambio e innovacion constante.
Los chavales solucionarían los conflictos mediante la mediación. Estarían motivados los alumnos y los profesores. Muchos medios.
SIn paredes, sin libros, con recursos variados, sin carpetas, con mucha contacto con la naturaleza.
Una donde todos vamos a aprender porque queremos, lo que queremos, todos motivados por hacer lo que hacemos y decididamente conectados con las necesidades de nuestra comunidad.
Escuela altamente DIGITAL + Escuela altamente EMOCIONAL
La escuela digital me la imagino con un cacharro como el iPad o lo que venga en el futuro. Que permita el trabajo en grupos, pero con alumnos del mundo.
Donde no sólo se trabaje de forma interdisciplinar, sino que los educadores se vinculen con otros colegios de África, América... y los alumnos de estos centros interconectados vean dispararse su aprendizaje.
La escuela emocional la imagino enfocada claramente al crecimiento positivo, existencial y espiritual del talento de cada niño, de creación de comunidades educativas, donde los propios educadores y padres y madres participen en procesos de crecimiento interior e interpersonal. Donde se evalúe más la capacidad simbólica, metafórica, la empatía, la expresividad, los resortes ante el dolor y fracaso, la capacidad "flow", etc.
Serían comunidades de intereses, sin distribución de edades, pero con compromisos a muy corto plazo:
-Equipos de investigación y de trabajo colectivo
-Clases por centros d einterés, en proyectos concretos
-Espacios de experimentación, creación y exploración de aprendizajes
-Entornos de búsqueda, consulta y intercambio de ideas
CON MAESTROS JUBILADOS EN APOYO DE JOVENES
un espacio muy amplio con muchas alternativas culturales, deportivas y de Educación para el trabajo, su misión sería garantizar que sean egresados estupendos lectores, con dominio de las operaciones básicas matemáticas, las otras asignaturas serían complemento de lecturas de cultura general para el debate, la creación y donde se practiquen continuamente el respeto por el otro.ahí los y las estudiantes entrarían a grandes laboratorios de enseñanza, podrían escoger sus horarios, no tendrían uniformes, solo normas de respeto que cumplir.Continuamente se les harían items de proyectos de vida.en esa escuela la participación y responsabilidad de los padres sería obligatoria.
Aulas con espacios como los de preescolar, con áreas de biblioteca, juegos sociales, juegos de construcción, un minilaboratorio, cinco computadoras con acceso a internet e impresora, área de arte.
Patios de deportes.
Verdaderos comedores con desayuno, almuerzo y merienda
Talleres de música, cocina, dibujo, dependiendo de la situación de la escuela.
Maestros bien pagados, bien formados, con vocación.
Utopia...
Una en la que pudiera enseñar a quien yo quisiera y lo que me diera la gana.
Estoy trabajando en ello (aunque dudo mucho del calificativo elegido como "ideal"). Mis criterios se basan, justamente, en lo que he ido exponiendo sucintamente en las preguntas anteriores.
Sin aulas de 4 paredes, espacios abiertos. Equipos multicisciplinares. Profesorado guía, orientador, proactivo. Aulas multifuncionales, mobiliario móvil, ligero, funcional, cómodo. Con espacios de conversación, de trabajo en equipo, de consulta, de juego, de pensar... ES un tema que da para muchoooooo!
Llena de alumnas hermosas... jeje, -solo bromeo-, Seria algo "abierta" donde tu pudieras ir a aprender lo que quisieras aprender, no lo que alguien detras de un escritorio, lejisimos de la escuela y el sector productivo decida que debes aprender.
No habría muros.
Sería muy parecido a un grupo de Scouts. |
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