ÉDUCATION
Comment vous faites-vous respecter en classe ? Que faites-vous quand surgit un problème de discipline?
Parce que je suis au clair avec ma conception de l'autorité et son exercice. Par sa résolution en deux temps, d'abord en rappelant ou édictant la règle et en la faisant respecter en classe. Ensuite je traite le problème en fin de séance seul avec la ou les personnes concernées uniquement.
Je respecte les élèves et j'essayes toujours positiver. en cas de problème je vire le fauteur de trouble quand il est connu, sinon je pousse un coup de gueule.
autorité flexible au cas par cas... en cas problème "grave" exclusion immédiate du cours puis entretien individuel en présence d'un membre de la vie scolaire, du professeur principal ou d'un délégué de classe
je travaille avec des adultes en formation professionnelle. C'est simple par rapport aux difficultés des profs pour des jeunes
Aucun problème à signaler
J'applique les 5 C de la règles: Claire-cohérente-conséquente-concrète-constante J'annonce mes attentes dès le premier jour. Je mets en place un système d'émulation efficace et retire les élèves turbulents sur une chaise dans le corridor pour réfléchir: 1 min. par tranche d'âge.
Je vouvoiement mes élèves et ils me vouvoient. Problème de discipline: méthodes particulières.
J'ai la chance de bénéficier d'une autorité naturelle
je ne parle plus
C'est difficile. J'essaye de beaucoup discuter, mais parfois il faut punir ou exclure.
J'interagis en permanence
Respecter d'abord les élèves et les amener à parler de ce qui ne va pas.
Une approche individuelle avec l'élève d'abord, puis expulsion du cours si nécessaire. Le recours à l'administration est mon dernier recours si l'élève ne s’amende pas.
Peu de problèmes de discipline. Mes étudiants sont des adultes venus apprendre un métier. Par définition, ils sont motivés. Pour faire face à quelques problèmes de bavardage pendant les cours, je me tais jusqu'à que le silence se fasse. |
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