Entrevista a:Idais Rodriguez [idocroza]
EDUCACIÓN
 | ¿Algún link donde podamos ver qué haces o el centro donde trabajas? tengo un blog que http://reinvidicandoelconocimiento.blogspot.com más que todo se trata de lo que hago |
| ¿Qué experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto? ¿Cómo se despertó en ti la vocación educadora? Bueno mi madre era maestra y siempre me gustó la docencia, estoy comprometida con mi profesión. Me gusta lo que hago |
| ¿Qué maestro o maestra fué más influyente en ti, y por qué? mi profesor de matemática de secundaria, conocía mucho su asignatura, era muy didáctico y me gustaba como utilizaba la pizarra, muy ordenado y excelente persona |
| ¿Cómo definirías tu filosofía docente? Conjugo el ser con el hacer, soy responsable con mis estudiantes, sus logros y fracasos los comparto y los siento, además pongo el mayor empeño para que ellos logren los mejores resultados respetando su individualidad. |
| ¿Qué aspecto de la profesión representa un mayor reto para ti? La formación permanente del docente. |
| ¿Qué tipo de relación estableces con tus alumnos/as? DE Camaradería y de respeto, al comienzo del curso fijamos las normas en conjunto que regiran nuestros encuentros, |
| ¿Cuál es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento? Tener un docente curioso por el conocimiento |
| ¿Cuál es tu criterio respecto a poner tareas para la casa y sobre puntuación? Las tareas de la casa deben ser actividades de reflexión, y las cognoscitivas, psicomotoras deben hacerse en la escuela. La evaluación debe tomar en cuenta los avances individuales |
| ¿Es posible enseñar/aprender creatividad? ¿Cómo? modelando, y construyendo aprendizaje juntos, creando nuevas estrategias, darle significado a lo que hacemos, en todo acto educativo se aprende y enseña a la misma vez. |
| ¿Cómo te haces respetar en la clase? ¿Qué haces cuando surge un problema de disciplina? Hago lo posible por controlar el grupo, hago silencio para lograr la calma de los estudiantes, y trato de oir a todas las partes y promuevo la búsqueda de soluciones por los que están inmersos en el problema y la audiencia. |
| ¿Cómo individualizas la enseñanza? ¿Cómo manejas los diferentes niveles de los estudiantes de una misma clase? Realizo actividades grupales y voy atendiendo cada grupo y promuevo una actividad en conjunto de manera que se dé un aprendizaje intergrupal |
| ¿Qué significa para ti aprendizaje colaborativo? ¿Cómo lo pones en práctica? Es una actividad donde todos tienen oportunidad de participar de aportar a las soluciones en conjunto. Realizo actividades grupales donde cada uno aporta soluciones a la actividad requerida, por ejemplo representando una obra teatral como producto del proyecto realizado, una cartelera, un viaje etc |
| ¿Qué esperas de tus supervisores? ¿Qué cualidades valoras en la persona que dirige el centro? que acompañen al docente, que le propongan soluciones, que lo escuchen y que no vengan a criticar desde afuera lo que el docente inmerso en su curso hace. |
| ¿Qué temas a debate sobre enseñanza son de mayor interés para ti? La Educación Matemátic y la NTIC |
| ¿Sería bueno que los enseñantes tuvieran incentivo económico en función de los resultados escolares de sus alumnos? No, es tu deber como educador |
| Aparte de más recursos, ¿qué falta en las escuelas de nuestro tiempo? Amor a la profesión, amor a la escuela, sentido de pertenencia, y amor, amor y mas amor |
| ¿Cómo es la tecnologia que manejas habitualmente en las clases? Rudimentaria |
| A la luz de las nuevas tecnologías ¿hay que reinventar la escuela, sus métodos y objetivos? Claro que sí, pero antes debemos tenerlas en la escuela. |
| Si pudieras crear una escuela ideal, ¿cómo sería? Con maestros con vocación, comprometidos con su profesión, que amaran a su escuela, con alumnos atentos, comprometidos con su hacer, con ganas de triunfar en la vida, responsables, dotada de todos los servicios, con un gran patio, con jardínes y talleres para aprender a hacer, con música y poesía, con comida para todos los niños, agua para tomar, con baños limpios, sin horario, que los niños vinieran porque sienten que no hay barrera ni temores en la escuela.
Que los padres acudieran con sus niños, y ayudaran a los maestros en su formación, |
| ¿Cómo te imaginas que será una escuela dentro de 20 años? Por lo que veo ahorita, sin pupitres, con unos docentes sin compromiso, con unos alumnos groseros, que botan basura, que dañan todo lo que consiguen alrededor y llena de basura por todas partes. |
| ¿Cuáles son tus metas personales? ¿Qué te gustaría estar haciendo dentro de cinco años? Investigar para entender como formar a los maestros para los alumnos de hoy |
| ¿Qué cualidades debes ver en alguien para aconsejarle dedicarse a la enseñanza? Vocación, formado para el cambio, estudioso, siempre indagando mejoras para el aprendizaje y la enseñanza. Tolerante, multifácetico |
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Idais Rodriguez
Maracay-Venezuela
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