EDUCAZIONE
Come personalizzi l’insegnamento? In che modo gestisci i differenti livelli di studenti nella stessa classe?
instaurando un rapporto di gruppo. chi ha maggiori capacità in un campo deve metterle a disposizione. Ma tutti sanno fare qualcosa di particolare.....
Con :
schede di lavoro differenziate
lavori di gruppo e singoli
discussione in gruppo
Verifiche periodiche e compiti a casa
insegnando ciò che sono.i diversi livelli vengono gestiti affidando compiti specifici riguardo il grado di competenze ma in ogni caso ogni situazione presenta varie soluzioni che in base al contesto vengono applicate
Pubblicazione unica creata da me.
Personalizzo l'insegnamento attraverso compiti e richieste graduate, attraverso la pair education, attraverso lavori di gruppo omogenei ed eterogenei. Molto utili sono le compresenze con gli insegnanti di sostegno, grazie alle quali è possibile lavorare con gruppi più piccoli.
Gestire diversi livelli può diventare un'impresa che rallenta il ritmo della classe..
Di solito comincio dall'inizio e faccio attenzione che nessuno si perda per la strada..
Se succede pazienza, ma cerco di rispondere a tutti i dubbi e non lasciare delle lacune...
Uso la metodologia del piccolo gruppo e il brainstorming. Mi affianco alle nuove tecnologie, per es. le LIM e la comunicazione via internet. Per esempio alcuni lavori, assegnati individualmente ai ragazzi, mi vengono poi inviati via mail per la correzione o gli eventuali suggerimenti; questo stimola i ragazzi e li fa sentire "importanti" nello svolgimento delle consegne loro affidate.
Forse sarebbe più corretto parlare di personalizzazione degli apprendimenti e non dell'insegnamento. Gli studenti devono poter affrontare un corso ed il relativo esame secondo il proprio stile e metodo di studio
facendomi aiutare da loro, sollecitando l'aiuto reciproco dando differenti compiti o valutando diversamente
Generalmente il livello degli alunni è abbastanza omogeneo.
Lavorando su piani differenziati e sulla sovrapposizione di moduli didattici
I compiti in classe non sono mai uguali per tutti. Neanche a file ma a livelli di competenze. So in genere già prima di fare il compito se il ragazzo è in grado di farlo. Infatti questa pre- comprensione mi è utile nel caso si aiutare per la promozione o ...favorire l'arresto del percorso formativo
Questa è la parte più difficile del lavoro. Cerco di portare gli alunni avanti dentro il suo livello stesso.
Cerco sempre di essere "alla portata di tutti" durante la spiegazione invitando più volte a chiedere nuovamente qualcosa che non si è capito bene; poi personalizzo interrogazioni e compiti in classe che diversifico a seconda delle difficoltà di ciascuno.
io collaboro con gli insegnanti, seguo il programma che mi danno loro
Lavoro spesso con studenti divisi in gruppi omogenei o eterogenei a seconda degli obiettivi da raggiungere. Cerco di usare il più possibile il problem solving e le lezioni in power point proiettate. |
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