Interview à:Jean-Marc ROOSZ [jmr]
INTERNET
 | Quelle est votre spécialité dans le monde interactif? Je préside Ecole2demain qui pilote www.ecole2demain.org, plateforme Web2.0 interactive et collaborative dédiée à la résolution des problématiques Enfant/Handicap/Ecole.
Ecole2demain a été construite avec le soutien de l'Etat - la Délégation aux Usages de l'Internet (DUI). Elle permet la confluence des connaissances et des compétences éparses sur le territoire et sur le net. |
| Où peut-on voir quelque chose de votre travail on line? Sur www.ecole2demain.org |
| Quel type de projet développez-vous? l'animation de Communautés thématiques.
Ecole2demain démarre une expérimentation de Tablettes tactiles auprès d'enfants/élèves en situation de handicap - tous handicaps, avec le soutien de l'entreprise ERDF et des Régions ERDF.
L'expérimentation vise à identifier la plus-value des usages de Tablettes en termes d'ergonomie et d'accès aux savoirs et aux apprentissages ainsi qu'à la culture. |
| Certains faits importants que vous avez appris sur la conception d'interface L'ergonomie et l'infographie est essentielle, surtout pour le public non averti qui confond inévitablement fond et forme! |
| Travaillez-vous seul ou en équipe, comment est cette équipe? Je travaille en équipe.
L'équipe démarre et est actuellement restreinte : quelques bénévoles, une permanente salariée, un stagiaire de master 2.
Le plus important ce sont les utilisateurs !
C'est à dire un nombre considérable de personnes qui déposent et vont déposer leurs expertises et leurs expériences sur Ecole2demain.
J'invite toute personne physique ou morale à participer à cette mutualisation, au profit du public et d'une nouvelle école, une école de demain. |
| La viralité on line n'est-elle pas la même chose que le traditionnel bouche à oreille? Non, car l'internet amplifie !
De plus, répandre du poison on line est plus facile - et plus lâche- que le bouche à oreille, qui nécessite un minimum de contacts inter-personnels, ce qu'un écran d'ordinateur permet - hélas !- d'éviter. Pour les empoisonneurs, c'est une façon de publier leurs tendances les plus toxiques : une cyber-poubelle !
C'est le destin qui guette la plupart des forums et autres "listes". |
| Est-ce que le pouvoir a peur d´Internet? Oui, car internet = amplification et liberté. |
| Pensez-vous que la fracture numérique est un problème social? Que feriez-vous pour accélérer l´alphabétisation numérique? La fracture numérique est un grave problème social.
Ce que je ferais pour accélérer l'alphabétisation numérique : impulser et soutenir des projets dans ce sens. Mais il est trop tôt pour en parler ... |
| Quelle est la plus importante tendance aujourd'hui dans le monde interactif? La plus importante tendance de ...demain : les Solidarités numériques !
(appliquées dans tous les domaines) |
| Qu´est-ce qui vous semble le plus intéressant dans le phénomène Web 2.0? Le développement de la liberté/responsabilité/créativité/participation.
Le décloisonnement des personnes et des connaissances. |
ÉDUCATION
| À la lumière des nouvelles technologies, faut-il réinventer l'école, ses méthodes et objectifs? Il faut assurément réinventer l'école. L'école doit pouvoir "naturellement" prendre en compte les besoins éducatifs particuliers (BEP), notamment s'agissant des élèves en situation de handicap. Parmi ceux-ci, les élèves Dys notamment (dyspraxiques, dysphasiques, dyslexiques, autres) nécessitent d'adapter les supports pédagogiques : il s'agit d'adapter le contenant et non le contenu, de développer l'accessibilité des savoirs et des apprentissages (au même titre qu'une rampe d'accès est indispensable pour une personne en fauteuil roulant). Les nouvelles technologies, les usages du numérique, les TICE, les tableaux blancs interactifs (TBI), l'internet mobile, les Tablettes Tactiles, etc. constituent de fabuleux outils pour réinventer l'école. |
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Jean-Marc ROOSZ
Paris-France
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