Entrevista a Lucinéa de Fátima Wertz dos Santos [luci2654]

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Entrevista a:

Lucinéa de Fátima Wertz dos Santos [luci2654]
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EDUCAÇÃO

	Que matérias você ensina? Que tipo de alunos você tem? Língua Portuguesa e Literatura.
	Algum link onde possamos ver que você faz ou o centro onde você trabalha? www.bcccv.blogspot.com e acessar o orkut (fotos) luluwertz@gmail.com
	Que experiências do passado o levaram a dedicar-se a isto? Como se despertou em você a vocação educadora? Contribuir para uma Educação de qualidade = SUSTENTÁVEL E SOCIAL => transformadora, socializadora => com a interatividade da Justiça, buscando a não-violência nas escolas públicas.
	Que mestre ou mestra foi mais influente em você, e por quê? Mahatma GANDHI, era a favor da não-violência. Martin Luther King, defendia a necessidade de conseguir o que se queria sem violência. Nelson Mandela, era contra a discriminação racial. Herbert de Souza (BETINHO), CONTRA A miséria e a fome.
	Como você definiria sua filosofia docente? Socratiana.
	Que aspecto da profissão representa um maior desafio para você? Ser um MESTRE.
	Que tipo de relação você estabelece com seus alunos/as? De MAMIGA = mãe e amiga. Pois toda MESTRA, É UM MODO INTERINO DE SER MÃE. A MESTRA CARREGA CONSIGO O MAGISTÉRIO, O DOM-DE-TODAS-AS-DORES, MAS TAMBÉM O DOM-DE-TODAS-AS-GLÓRIAS. Assim, foi o MESTRE, Jesus Cristo.
	Qual é o segredo para infundir curiosidade pelo conhecimento? Dinamizar as aulas (tipo o "Senhor D"), levar o conhecimento com alegria, prazer de ensinar e aprender; com AVALIAÇÃO BCCCVISTA: DIGNÓSTICA, CONTÍNUA, ACUMULATIVA, SOMATIVA, PARALELA, INCENTIVISTA, SOMática. Tudo em prol de uma Educação Melhor!
	Qual é seu critério a respeito de pôr tarefas para a casa e sobre pontuação? Começando pelas tarefas -> têm sentido de obrigação, imposição; logo sou contra. Procuro dar RUMOS aos conhecimentos, por isso o BCCCV trabalha os REDIRECIONAMENTOS CONTEXTUAIS, fica mais chique e apetitosos para os alunos(as).
	É possível ensinar/aprender criatividade? Como? Todo Mestre(a) é um artista, cria quando ensina e aprende a criar, quando se dá como amigo(a) aos alunos para juntos aprender. Aulas dinamizadas, alegres, sem muita marcação; com o MIDAL = Método Inovador de Aprendizagem e Letramento.
	Como você se faz respeitar na aula? O que você faz quando surge um problema de disciplina? Através da alegria, da ocupação prazerosa com os REDIRECIONAMENTOS CONTEXTUAIS. Pessoa alguma tem tempo para indisciplina. Participação total em busca dos bônus( de 0 a 40.000 pontos), todos querem "ir além do LIMITE", isto é, tornar-se "ALUNO SANGUE-BOM". Alunos não se preocupam mais só com a nota da escola (de zero a dez); a atenção dos estudantes passa para as notas do BCCCV -> paralelas às da escola. As notas do BCCCV são de (zero a 14.000 -> com avanço do LIMITE). Todos buscam a qualidade = 'ALUNO VERDÃO = nota 14 ou ALUNO SANGUE-BOM = nota 15 ou mais.
	Como você individualiza o ensino? Como você lida com os diferentes níveis dos estudantes de uma mesma aula? Com o BCCCV os diferentes níveis desaparecem, pois as dinâmicas de Letramento igualam os níveis no trabalho coletivo e na avaliação bcccvista com sete valores( diagnóstica, contínua, acumulativa, somativa, paralela, incentivista e somática).
	Que significa para você aprendizado colaborativo? Como o põe em prática? Com a criação dos vinte e seis Ministérios ( da Justiça, da Segurança, do Meio Ambiente, do trabalho e tantos outros), com o objetivo maior: a Responsabilidade Social.
	O que você espera de seus supervisores? Que qualidades você valoriza na pessoa que dirige o centro? Prazer em trabalhar na Educação.
	Que assuntos a debate sobre ensino são de maior interesse para você? Sobre o prazer, a interatividade, o respeito, O BOM EXEMPLO na Educação.
	Seria bom que os professores tivessem incentivo econômico em função dos resultados escolares de seus alunos? Obviamente, deveria ser uma avaliação bcccvista docente.
	Além de mais recursos, que falta nas escolas de nosso tempo? SOLIDARIEDADE.
	Como é a tecnologia que você utiliza habitualmente nas aulas? A mínima.
	Em frente às novas tecnologias, há que reinventar a escola, seus métodos e objetivos? É necessário a ADEQUAÇÃO gradativa. Nada se cria, nada se perde, TUDO SE APROVEITA!
	Se você pudesse criar uma escola ideal, como seria? Uma Escola Socializadora => Sustentável e Social. com o Plano Político e Pedagógico do BCCCV (Batalhão de Cidadania e Ccivilidade contra a Violência)
	Como você imagina que será uma escola daqui a 20 anos? Imagino uma ESCOLA SUSTENTáAVEL E SOCIAL = socializadora e transformadora para o BEM.
	Quais são suas metas pessoais? O que você gostaria de estar fazendo daqui a cinco anos? Com uma fazenda BCCCVISTA de ensino SUSTENTável e SOCIAL.
	Que qualidades você deve em alguém para aconselhar-lhe a dedicar-se ao ensino? DANDO BOM EXEMPLO. Assim diz a MÚSICA/MANIA do BCCCV: "Exemplo é bom e ninguém nega... dê um bom eemplo, que essa MODA PEGA!"