Entrevista a:Mila Solà Marqués [milasolamarques]
EDUCACIÓN
 | ¿Qué materias impartes? ¿Qué tipo de alumnado tienes? Lengua castellana, literatura y comunicación audiovisual. |
| ¿Algún link donde podamos ver qué haces o el centro donde trabajas? |
| ¿Qué experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto? ¿Cómo se despertó en ti la vocación educadora? La comunicación literaria o audiovisual siempre me ha parecido mágica y me gusta compartirlo. |
| ¿Qué maestro o maestra fué más influyente en ti, y por qué? Todos aquellos que hablaban pero también me escuchaban. |
| ¿Cómo definirías tu filosofía docente? Enseñar a aprender. |
| ¿Qué aspecto de la profesión representa un mayor reto para ti? Que mi alumnado pueda utilizar lo que aprende fuera del aula. |
| ¿Qué tipo de relación estableces con tus alumnos/as? Respeto y cordialidad. |
| ¿Cuál es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento? Descubrir que siempre hay algo nuevo que aprender o nuevas lecturas o reflexiones que aportar. |
| ¿Cuál es tu criterio respecto a poner tareas para la casa y sobre puntuación? Las tareas fuera del aula debieran iniciarse dentro de ella y si no hay tiempo terminarlas en casa. Importa la motivación para hacerlas no el lugar. Evaluar por capacidades o por proyectos es lo mejor. |
| ¿Es posible enseñar/aprender creatividad? ¿Cómo? La creatividad es una capacidad y las capacidades deben desarrollarse. Un profesor con iniciativa, autoestima, originalidad, innovación, fluidez...conseguirá un alumnado creativo. |
| ¿Cómo te haces respetar en la clase? ¿Qué haces cuando surge un problema de disciplina? Hago una pequeña parada para preguntar al alumno/a el motivo de su enojo o malestar y si quiere concierto una entrevista en otro momento para dedicarle la atención y el tiempo que merece. Pero la clase sigue porque hay que terminar nuestra tarea de grupo. |
| ¿Cómo individualizas la enseñanza? ¿Cómo manejas los diferentes niveles de los estudiantes de una misma clase? Importante que el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje y aprenda investigando. No creo que haya niveles sino alumnos motivados y desmotivados. |
| ¿Qué significa para ti aprendizaje colaborativo? ¿Cómo lo pones en práctica? Las estrategias que utilizo para que mi alumnado aprenda a trabajar con sus compañeros en un proyecto común. Practico mucho el trabajo en cadena para demostrarles que sus aportaciones son importantes individualmente pero brillan mas cuando se unen a las de los compañeros. |
| ¿Qué esperas de tus supervisores? ¿Qué cualidades valoras en la persona que dirige el centro? Que sean eficaces ambos. |
| ¿Qué temas a debate sobre enseñanza son de mayor interés para ti? Alfabetización audiovisual y TICs |
| ¿Sería bueno que los enseñantes tuvieran incentivo económico en función de los resultados escolares de sus alumnos? Jajajaja, claro pero a repartir con ellos. |
| Aparte de más recursos, ¿qué falta en las escuelas de nuestro tiempo? Que utilicen todos esos recursos para abrir puertas. |
| ¿Cómo es la tecnologia que manejas habitualmente en las clases? La tecnología que utilizo en las clases es la que se necesita también fuera de ella. |
| A la luz de las nuevas tecnologías ¿hay que reinventar la escuela, sus métodos y objetivos? Mejor utilizar nuevos objetivos y nueva metodología si la que tenemos no funciona y trabajar por proyectos. |
| Si pudieras crear una escuela ideal, ¿cómo sería? Abierta al aprendizaje y el trabajo colaborativo, sin desfases con la sociedad a la que pertenece también, con personas a las que les guste enseñar y aprender y en la que pueda entrar todo aquel que quiera echar una mano -o las dos- en esta difícil tarea de educar. |
| ¿Cómo te imaginas que será una escuela dentro de 20 años? Quizás se escriba con los dedos en tablets y se interactúe con los contenidos pero si no ha
la política educativa, el cambio será solo formal. |
| ¿Cuáles son tus metas personales? ¿Qué te gustaría estar haciendo dentro de cinco años? Lo mismo que ahora pero con mas comprensión y apoyo. |
| ¿Qué cualidades debes ver en alguien para aconsejarle dedicarse a la enseñanza? Para enseñar solo hay que estar también dispuesto a aprender. |
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Mila Solà Marqués
Valencia-España
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