Qual é o segredo para infundir curiosidade pelo conhecimento?
Nosso alunos precisam sempre de um estímulo. Cada situação exige um diferente, o que precisamos é estar sempre atentos às necessidades cotidianas.
este ambito eh muito dificil de se trabalhar na educação fisica, todos se acham entendedores de tudo. aulas diversificadas geram curiosidade por novidades e expectativa, explicações acerca de esportes/jogos/dança/lutas, geram a busca e vontade de maior aprofundamento na parte em que o aluno se reconhece.
uma prática docente comum voltada para o desenvolvimento de competências e habilidades comuns nos alunos (ENEM). Essa proposta promove a mobilização da comunidade escolar em torno de objetivos educacionais mais amplos, que estão acima de quaisquer conteúdos disciplinares
O ato de ler, simplesmente!
Tudo que está na mídia gera interesse e curiosidade. Como o tema meio ambiente e sustentabilidade estão em alta, o trabalho torna-se mais fácil já que a curiosidade, o interesse e a preocupação já estão difundidos entres os participantes. Além de trabalhar com temas atuais, visuais e presentes em nosso dia a dia.
Mostra-lhes um caminho encantador ou quebra-lhes alguns desses padrões. Dá a eles possibilidades que muitos esperam a tanto tempo, e não tem. Mostrar o quanto eles são importantes nessa construção... Enxergar o aluno, faz com que ele tenha curiosidade por aquilo que você ensina.
...uma delas seria dar liberdade de escolhas...instigar descobrir coisas novas mostrando que aquilo nao e só teoria mostrando as praticas...
Gostar do que faz e oportunizar situacoes de desafios para os alunos.
Criatividade, Dedicação, Proximidade.
O conhecimento deve ter sentido para o aluno, senão torna-se perdido, e perde-se tempo. Aquilo que tem sentido, ganha devida importância, ser tradicional, sem acompanhar as devidas evoluções da sociedade é fazer um trabalho pouco produtivo.
Para infundir curiosidade pelo conhecimento trabalho com projetos.
Não podemos chegar dentro de uma sala de aula com verdades absolutas e impô-las aos alunos. Temos que explicar de forma coerente porque chegamos a aquela conclusão, temos que fazê-los duvidar e pesquisar sobre as coisas.
Tornar o outro consciente que o conhecimento será útil a curto prazo. |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
<< ANTERIORES SEGUINTES >>
| |
|
99692 entrevistas criadas
CONVIDA OS AMIGOS