De MAMIGA = mãe e amiga.
Pois toda MESTRA, É UM MODO INTERINO DE SER MÃE. A MESTRA CARREGA CONSIGO O MAGISTÉRIO, O DOM-DE-TODAS-AS-DORES, MAS TAMBÉM O DOM-DE-TODAS-AS-GLÓRIAS.
Assim, foi o MESTRE, Jesus Cristo.
Gostaria que fosse a melhor possível! Companheirismo, amizade e muita lealdade! Conquistar a confiança!
De compromisso e respeito.
De amizade, respeito, confiança e bastante democacia.
Sou disciplinador mas amigo. Normalmente consigo interagir com eles de uma forma capaz de superarmos as dificuldades mutuas.
De aprendizagem a ajuda mútua
Uma relação cordial, de amizade mostrando a eles que eles são alunos, estão ali para aprender, mas nem por isso, deixamos de poder ser amigos.
Se eles tem acesso a internet, passo meu e-mail, orkut, MSN, sem nenhum problema, não me furto de atende-los pela internet em momento algum.
Dou atenção a eles ao máximo possível.
Procuro manter a relação mais amigável possível, dando voz aos seus posicionamentos e idéias, promovendo debates sobre a História e a sua realidade, enfim, buscando transformar a sala de aula em um espaço onde possam ouvir e serem ouvidos.
Amigável e de afetividade, pois percebo que são carentes de carinho e afeto. Como a mioria são filhos de trabalhadores rurais, sem escolaridade, falta-lhes autoconfiança, informação precisa e disponibilidade de tempo para os filhos, conversa, etc.
Professor/aluno, sempre. Sou parceiro, amigo, brinco muito, jogamos futebol, fazemos trilhas, rapel, rafting, mergulho mas sempre com muito respeito de ambas as partes.
Ser honesto e ser justo com todos
Sou um pouco de mãe, amiga, chata (rsrs)... Meus alunos me amam assim, graças à Deus sempre tive um ótimo relacionamento com eles. Sou brava quando preciso ser e imponho limites a eles, mas também brinco, beijo e ponho no colo. Temos um troca gostosa de carinho e respeito.
Uma relação de professor-aluno, mais do que de amizade. Contudo, é uma relação que deixa a semente da amizade. Se tiver que se desenvolver será isso a acontecer. Se não tiver, não há problema nenhum.
Procuro extrapolar a relação meramente acadêmica e ser uma professora amiga, compartilhar os problemas, estabelecer trocas afetivas.
Procuro facilitar o contato com os alunos, mas sem fazê-los esquecer de quem é o professor dentro de sala de aula. Temos de ser amigos, sem ser "coleguinhas comuns".
Como característica o adolescente, diante de total liberdade com o professor, passa a encará-lo como um amigo qualquer e, com isso, passa a não respeitá-lo como tal. No início foi difícil para eles entenderem esse processo, mas hoje consigo ter uma relação de amizade com boa parte deles sem perdermos os limites dentro de sala de aula. |
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