Entrevista a:Viviana Maria [vivianamaria]
EDUCACIÓN
 | ¿Qué materias impartes? ¿Qué tipo de alumnado tienes? Soy profesora de lenguaje y comunicación, pero actualmente me desempeño como Jefe de la Unidad Técnico Pedagógica del Liceo Polivalente José Ignacio Zeneteno en Maipú, que atiende alumnado en los niveles b´sico y de Enseñanza media en las modalidades científico humanista y técnico profesional |
| ¿Algún link donde podamos ver qué haces o el centro donde trabajas? El liceo en que trabajo pertenece a la Corporación municipal de educación CODEDUC, www.codeduc.cl
allí aparece información sobre mi establecimiento |
| ¿Qué experiencias del pasado te llevaron a dedicarte a esto? ¿Cómo se despertó en ti la vocación educadora? Yo recuerdo que de niña me gustaba "enseñar", a mis muñecas, hermanos, etc. y siempre tuve un bolsón grande con muchos papeles, cuadernos, lápices, etc. En mi familia se contaba que muy pequeña, le hacía clases a las "gallinas" en el campo.
Posteriormente cuando debí decidir qué estudiar en la Universidad no vacilé en elegir pedagogía |
| ¿Qué maestro o maestra fué más influyente en ti, y por qué? No recuerdo un maestro especial, pero siempre admiré a los profesores que eran amables, atentos con nosotros en la sala de clases |
| ¿Cómo definirías tu filosofía docente? Yo siempre he pensado que todo niño o joven puede aprender si quien le enseña lo hace con cariño pedagógico, es decir , a través de un diálogo, de una compañía que acoge y exige y que logra lentamente que el estudiante se vaya comprometiendo con su aprendizaje |
| ¿Qué aspecto de la profesión representa un mayor reto para ti? Hoy, por el tarbajo que desempeño, influir en los docentes más jóvenes para que empaticen con los adolescentes y les ayuden a lograr objetivos positivos en la vida |
| ¿Qué tipo de relación estableces con tus alumnos/as? Afectiva, pero también exigente, no por mandar, imponer, sino que para cada uno descubra que es capaz de aprender y salir adelante |
| ¿Cuál es el secreto para infundir curiosidad por el conocimiento? Leer, observar el mundo, conversar, dialogar, interesarse por lo que sucede en todos los ámbitos, analizar, reflexionar |
| ¿Cuál es tu criterio respecto a poner tareas para la casa y sobre puntuación? Tareas específicas que refuercen lo estudiado o incentiven a aprender más-
Sobre la puntuación, creo que es necesario cultivar la buena comunicación a través del uso adecuado de nuestro idioma |
| ¿Es posible enseñar/aprender creatividad? ¿Cómo? Sí, se enseña siendo creativo, buscando soluciones lógicas a situaciones que nos afectan en la vida cotidiana, y se aprende a s creativo cuando se nos ofrece la oportunidad de plantear nuestras ideas, discutirlas, experimentarlas |
| ¿Cómo te haces respetar en la clase? ¿Qué haces cuando surge un problema de disciplina? Respetando, llegando contenta, sonriente; haciendo las clases previamente preparadas, con el material que corresponde. Planteando desde el primer momento lo que yo quiero lograr con ellos, etc. Los problemas de disciplina los resuelvo al inetrior de la clase, analizando lo sucedido, preguntando y llevando a la reflexión y al cambio de actitud |
| ¿Cómo individualizas la enseñanza? ¿Cómo manejas los diferentes niveles de los estudiantes de una misma clase? A través de guias de estudio o trabajo en diferentes niveles o con actividades de diferente complejidad y compartiendo en común los resultados o respuestas |
| ¿Qué significa para ti aprendizaje colaborativo? ¿Cómo lo pones en práctica? Ante una tarea, asumir diferentes roles y funciones para llevarla a cabo, pensando que el logro de ella beneficia todos. La pongo en práctica a través de trabajo de grupos |
| ¿Qué esperas de tus supervisores? ¿Qué cualidades valoras en la persona que dirige el centro? Comptencias de acuerdo a sus funciones. |
| ¿Qué temas a debate sobre enseñanza son de mayor interés para ti? El rol del buen profesor en el logro de aprendizajes por parte de los alumnos |
| ¿Sería bueno que los enseñantes tuvieran incentivo económico en función de los resultados escolares de sus alumnos? Sí. |
| Aparte de más recursos, ¿qué falta en las escuelas de nuestro tiempo? Objetivos claros, equipos de gestión cohesionados,metas precisas,profesores comprometidos con los estudiantes |
| ¿Cómo es la tecnologia que manejas habitualmente en las clases? Notebook para exposiciones, libros,pizarra, tv. |
| A la luz de las nuevas tecnologías ¿hay que reinventar la escuela, sus métodos y objetivos? Debe abrirse a valorar la cultura de los niños y jóvenes actuales con toda la tecnología que ellos manejan |
| Si pudieras crear una escuela ideal, ¿cómo sería? Con salas de clases abiertas, amplias, con mobilario práctico, biblioteca de aula, computador, y un docente que implemente con creatividad los programas de estudio |
| ¿Cómo te imaginas que será una escuela dentro de 20 años? Si no cambia, serán veraderas cárceles, contenedoras de frustración |
| ¿Cuáles son tus metas personales? ¿Qué te gustaría estar haciendo dentro de cinco años? Seguir aportando en educación |
| ¿Qué cualidades debes ver en alguien para aconsejarle dedicarse a la enseñanza? Vocación de servicio, capacidad de estudio,empatia, asertividad,creatividad,amor por los niños y jóvenes |
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Viviana Maria
Santiago de Chile
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