Interview à:Youssef EL Assali [youssef]
ÉDUCATION
 | Quelles matières enseignez-vous? Quel type d´élèves avez-vous? j'enseigne la SVT aux élèves du secondaire collegial , et j'initie mes élèves et mes collègues en informatique |
| Quelques liens où nous pourrions voir ce que vous faites ou le centre où vous travaillez? Je travaille au Lycée collègien AL Massira-Khouribga, les formations en informatique soit au sein du collège soit au centre des formations dans la province |
| Quelles expériences du passé vous ont mené à vous dédier à cela ? Comment s´est réveillé en vous la vocation éducatrice? l'enseignement de la SVT m'étais très convenable d'après ma formation au CPR de Marrakech en 1980, depuis je n'arrête pas d'innover dans le domaine des Sciences Naturelles(en 1983 j'ai procuré une Machine à écrire(FR) pour écrire mes leçons et imprimer les interrogations, c'était une nouveauté pour mes élèves et mon entourage, depuis je cherchais tout ce qui peut faciliter ma tâche d'enseignant et donner une valeur ajoutée à mon noble travail...C'est en 1990 que j'ai attrapé le virus TICE (Technologie de l'Information et de la Communication en Education), j'ai trouvé en informatique un outil Didactique convenable pour la SVT... |
| Quel enseignant ou enseignante a eu le plus d´influence sur vous, et pourquoi? Vu la dure tâche d'enseigner, que j'ai constaté durant mes années dans le domaine de l'éducation, j'ai un grand respect pour toutes mes enseignants(primaires, collégiens, lycéens et Universitaires...), chaque enseignant a eu une empreinte positive ou négative, mais ceux qui m'ont vraiment marqué dans ma vie professionnelle ce sont les enseignants étrangers(les Français(SVT, Maths,Pc..) Américains(Anglais)) vue leur façon d'enseigner et leur dynamisme dans le travail avec sincérité, mais celà n'empêche pas d'avouer que des enseignants(es) Marocains(es) d'autre fois ont bien bien bien marqué aussi ma vie... |
| Comment définiriez-vous votre philosophie enseignante? Je suis parti du fait que: Quand je vois un enfant je suis partagé entre deux sentiments: celui de la tendresse pour sa innocence d'aujourd'hui et celui du respect de ce qu'il peut devenir un jour... donc j'ai été comme une aide pour la construction du savoir de mes élèves, ce qui m'a poussé à créer un site spécial pour mes élèves: http://massira.br.ma |
| Quel aspect de la profession représente un plus grand défi pour vous? mon plus grand défit est d'aider mes élèves pour améliorer leur connaissance par le savoir tout en les poussant a m'aimer ce qui les pousse à aimer ma matière,
أريد أن أكون مدرسا يطبع تلميذه بطابع خاص واحداث تغيرات إيجابية هامة في سلوكه |
| Quel type de relation établissez-vous avec vos élèves? Le respect, l'Amour
دفعهم قصد الارتباط بي ومحبتي فيتكون لديهم ميل واضح لدراسة مادتي |
| Quel est le secret pour inspirer la curiosité pour la connaissance? La volonté, le dynamime et la motivation au début de chaque séance... |
| Quel est votre critère en ce qui concerne les devoirs à la maison et l´évaluation? Les devoirs à la maison c'est poussé les élèves à rester lier à l'école, ce qui nous a poussé ces derniers années à créer un site éducatif: htt://massira.br.ma et mettre des devoirs à la maison durant les Week-end ou les petites vacances, pour rester en contact... |
| Est-il possible d'enseigner/apprendre la créativité? Comment? On peut marquer l'élève, mais on ne peut pas lui enseigner la créativité, donc l'orienter a faire des tâches pratiques qui developpent chez lui le côté créatif et immaginaire... chaque individu peut être créatif dans un domaine et pas dans l'autre... |
| Comment vous faites-vous respecter en classe ? Que faites-vous quand surgit un problème de discipline? Mes 28 ans en classe m'en appris beaucoup de choses côté éducation, j'ai eu un rapport de respect et d'amour avec mes élèves, en dehors du collège et même lorsqu'ils attiennent l'âge adulte... Je conseille nos futurs Profs: lorsque un problème de discipline surgit de rester calme et sage, ne pas se précipiter car cette précipitation peut punir un innocent, et c'est le délire... laisse les autres élèves pour juger et montrer leur déception à l'intéressé et ce dernier va être gêné ce qui le pousse à regretté et à s'excuser… |
| Comment individualisez-vous l'enseignement? Comment maîtrisez-vous les différents niveaux des étudiants d'une même classe? la pédagogie différenciée doit être présente dans notre méthode... car les nouveaux des élèves même sélectionnés, ne sont pas les mêmes... |
| Que signifie pour vous apprentissage de collaboration ? Comment le mettez-vous en pratique? Pour remédier dans ce cas c'est poussé les élèves à travailler en groupe durant nos cours, ceci est toujours présent dans la SVT... |
| Qu'attendez-vous de vos superviseurs? Quelles qualités évaluez-vous chez la personne qui dirige le centre? Un petit défaut chez nous, c'est que QUELQUES directeurs ou serveillants ou proviseurs prennnent les rênes d'un établissement scolaire, ils se penchaient sur le côté administratif plus que le côté éducatif, ils oublient qu'ils étaient eux aussi un jour des enseignants , pour eux la journée doit écouler sans incident... Vue les administrateurs dans les autres pays ils pouvaient aider, participer et innover dans le côté éducatif sans cesse... pour améliorer le rendement éducatif... |
| Quels sujets à débat sur l'enseignement sont du plus grand intérêt pour vous? Intégrer les TICE dans nos cours de toutes les matières le plus vite possible, car on est un peu en retard par rapport à des pays arabes et africaines dans ce domaine... là je déclenche la larme, nos élèves sont plus doués dans ce domaine TIC mais en vague, la balle est dans les mains de nos PROFS, pour prendre les rênes et aider, orienter nos élève: les femmes et les hommes du Maroc de demain |
| Serait-il bon que les enseignants aient un stimulant économique en fonction des résultats scolaires de leurs élèves? هدفنا الأسمى هو أن يصبح التلميذ مواطنا صالحا بكل المقاييس، مما سيؤدي إلى وطن صالح
C'est notre joie idéale
Mais On ne doit pas oublier que cet enseignant est un être de cette terre, il a des obligations familiales et financières donc Il faut le motiver du côté matèriel, |
| Indépendamment de plus de ressources, que manque-t-il dans les écoles de notre temps? Infrastructure solide, matériels didactiques à la hauteur de notre nôble tâche, et à la hauteur de cet ERE... |
| Comment est la technologie qui vous utilisez habituellement en classe? Vue l'état médiocre de notre matériel on essaye d'innover, on utilise les TICE grâce à des petites applications SVT que nous innovions... |
| À la lumière des nouvelles technologies, faut-il réinventer l'école, ses méthodes et objectifs? Bien sûr comme nous l'avions déjà signalé, côté TICE on tire la LARME, on doit tout changé et innover sans cesse pour arriver à la hauteur des autres pays avancés dans ce domaine... |
| Si vous pouviez créer une école idéale, comment serait-elle? Une école bien équipée pour toutes les matières et ouverte à son entourage, limitée dans le nombre d'élèves en classe (18 à 25)... |
| Comment vous imaginez-vous que sera une école dans 20 ans? Une école à la hauteur et à l'égalité de toutes les écoles mondiales |
| Quels sont vos objectifs personnels? Qu'est-ce que vous aimeriez faire dans cinq ans? Participer à l'intégration des TICE dans les classes de notre pays, et innover plus dans ce domaine. |
| Quelles qualités devez-vous voir chez quelqu'un pour lui conseiller de se consacrer à l'enseignement? On fait des efforts pour produire, oui, pour enseigner autrement, effectivement pour que notre élève apprenne autrement.
Donc Le respect, l'amour de sa tâche et aider son élève pour le futur... |
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[youssef]
Youssef EL Assali
Khouribga-Maroc
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